Práctica 8 - Knolling literario
Matar un ruiseñor, novela de la autora norteamericana Harper Lee publicada por primera vez en 1960 y ganadora de un premio Pullitzer.
La historia, narrada desde la voz de Scout Finch, una niña que vive con su hermano y su padre en la localidad ficticia de Maycomb, Alabama, durante la Gran Depresión de la década de 1930, centra su trama en la defensa de Tom Robinson, un hombre negro acusado injustamente por una mujer blanca a quien el adre de Scout, Atticus Finch, asume la tarea de representar como abogado a pesar de la fuerte oposición y los prejuicios raciales de la comunidad sureña de Estados Unidos.
A través del proceso judicial y también del núcleo familiar de la protagonista, se abordan temas como el racismo, la lucha por al justicia, la defensa de la integridad y la moralidad.
Los elementos elegidos para representar la novela son:
El sombrero de paja y la espiga: a falta del porche de una casa, son elementos característicos de la cultura sureña de Estados Unidos, donde se ambienta la novela, y una de as zonas donde más fuerte presencia tuvieron la esclavitud y la segregación racial.
El algodón: la recolección del algodón, junto con otros trabajos agrícolas y la servidumbre, eran las principales ocupaciones de la población negra del sur de Estados Unidos. Era también a lo que se dedicaba Tom Robinson, defendido por Atticus Finch.
Palo de madera: los tres personajes infantiles, con independencia de su género, juegan a inventar historias y a descubrir explorando, en el exterior, con palos y piedras; hacen excursiones al río y desarrollan así la imaginación infantil y la curiosidad.
La soga: además de la imagen de la portada de la novela original, la soga hace referencia al injusto proceso judicial al que se somete al personaje de Tom Robinson, fruto de la discriminación racial.
Periódicos y libros: representan a Atticus Finch, personaje que ha quedado en el imaginario colectivo de heroísmo racial y de integridad. En palabras de su hija, protagonista de la novela: "No hacía las mismas cosas que los padres de nuestros compañeros de clase: jamás iba de caza, no jugaba al póker, ni pescaba, ni bebía, ni fumaba. Se sentaba en la sala y leía".