La Lengua y Literatura a través de Momo en 4º ESO.
Desarrollo de la actividad:
1. Al comienzo de curso, el alumnado tendrá que leer el libro Momo (autor Michael Ende).
2. Tendrán que elegir uno de los personajes que más le haya gustado y describir cómo se lo imagina. Tendrán que presentar por escrito dicha descripción.
3. Cada una de esas descripciones, el profesor la introducirá en alguna de las herramientas de inteligencia artificial para que elabore la imagen a partir de dicha descripción. Lo hace el profesor para que el alumnado no vaya cambiando parámetros de la descripción sin seguir los elementos básicos de ésta. Es por eso que se deberá hacer el esfuerzo de elaborar una buena descripción.
4. Se presentará en la clase todas las recreaciones, y cada alumno deberá reconocer el suyo. Se les preguntará si corresponde con lo que tenían en la mente. Si no es así, se le solicitará que amplíe y mejore la descripción, pues es una forma de visualizar si una descripción se ha hecho de forma más detallada o no. Cuando estén todos asignados, se entregará de forma impresa a cada uno.
5. Cada alumno ya con su personaje definitivo, tendrá que ponerlo sobre su mesa en cada sesión de la asignatura, pues en base a él se desarrollará el temario de todo el curso.
Se recorrerán los saberes básicos a través de su personaje y su descripción inicial, a través de una especie de tablero con forma de camino donde en cada casilla/parada se encontrarán los siguientes contenidos y saberes.
- La semántica, la morfología, la sintaxis a través de cuestiones de su personaje, desde la primera descripción hasta elementos de su personaje y/o conceptos, palabras, .... También se elaborarán – Elaboración de textos y los diferentes géneros partiendo de su personaje.
- La comunicación: todos sus elementos mediante su personaje.
- La literatura: cuando se explique una época/corriente se pedirá que se adapte su personaje a las características, contexto, particularidades, ... al momento en cuestión que se esté estudiando.
- Las lenguas y sus hablantes: cómo lo haría su personaje.
Objetivo y ventajas:
- Desarrollan el género descriptivo.
- Se trabajarán los distintos valores que en el libro se muestra, principalmente el tiempo y la importancia de escuchar a otros. Con estos valores atañe a muchos saberes básicos.
- Fomento de la lectura.
- Apego a un personaje de ficción y motivación para futuras lecturas.
- Permite que el contenido y las clases estén adaptadas al ritmo de aprendizaje del alumnado.
- Uso de las nuevas tecnologías.